小学生综合素质评价表

学生姓名: 班级: 三年级 班主任: 水清莉 评价 要素 道 德 品 质 公 民 素 养 评 价 内 容 对师长有礼貌 , 与同学友好相处,言行文明。 热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 珍视集体荣誉,维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。 有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让,为人正直。 举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大胆提出新奇独特的见解。 有学习的好奇心与求知欲,能独立完成学习任务,努力克服学 习 能 力 学习中的困难。 有良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。 能够独立思考,善于提出问题和解决问题,有自主合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力。 交流 与 合作 乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力,善于与他人合作,共同完成完任务。 尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。 认真完成作业,生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决。 有始有终,持之以恒,正确对待挫折。 A A B A B B A A A A A A, A A B A B B A A A 学生 自评 A A A A A A A 家长 意见 A B A A A B A 教师 评价 A B B A, A B B 情感 与 态度 A A A B A A A B A A, A B B A, A B B 团结同学,助人为乐,在活动中善于和同学、老师交流合作。 A 认真制作小发明或完成小实验。 积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两课”。每天睡眠 A A A A 运动 与 健康 审美 与 表现 不少于10小时。 良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食,不择食,尽量少吃零食。 经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。 衣着整洁得体,言谈举止文明,诚实守信,能感受、发现、 A 欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断。 对音乐、美术感兴趣,课堂表现突出,积 极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。 A 说明:评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。 小学生综合素质评价表

学生姓名: 班级: 三年级 班主任: 水清莉 评价 要素 道 德 品 质 公 民 素 养 评 价 内 容 对师长有礼貌 , 与同学友好相处,言行文明。 热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 珍视集体荣誉,维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。 有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让,为人正直。 举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大胆提出新奇独特的见解。 有学习的好奇心与求知欲,能独立完成学习任务,努力克服学 习 能 力 学习中的困难。 有良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。 能够独立思考,善于提出问题和解决问题,有自主合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力。 交流 与 合作 乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力,善于与他人合作,共同完成完任务。 尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。 认真完成作业,生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决。 有始有终,持之以恒,正确对待挫折。 A A B A B B A A A A A A, A A B A B B A A A 学生 自评 A A A A A A A 家长 意见 A B A A A B A 教师 评价 A B B A, A B B 情感 与 态度 A A A B A A A B A A, A B B A, A B B 团结同学,助人为乐,在活动中善于和同学、老师交流合作。 A 认真制作小发明或完成小实验。 积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两课”。每天睡眠 A A A A 运动 与 健康 审美 与 表现 不少于10小时。 良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食,不择食,尽量少吃零食。 经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。 衣着整洁得体,言谈举止文明,诚实守信,能感受、发现、 A 欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断。 对音乐、美术感兴趣,课堂表现突出,积 极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。 A 说明:评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。 小学生综合素质评价表

学生姓名: 班级: 三年级 班主任: 水清莉 评价 要素 道 德 品 质 公 民 素 养 评 价 内 容 对师长有礼貌 , 与同学友好相处,言行文明。 热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 珍视集体荣誉,维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。 有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让,为人正直。 举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大胆提出新奇独特的见解。 有学习的好奇心与求知欲,能独立完成学习任务,努力克服学 习 能 力 学习中的困难。 有良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。 能够独立思考,善于提出问题和解决问题,有自主合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力。 交流 与 合作 乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力,善于与他人合作,共同完成完任务。 尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。 认真完成作业,生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决。 有始有终,持之以恒,正确对待挫折。 A A B A B B A A A A A A, A A B A B B A A A 学生 自评 A A A A A A A 家长 意见 A B A A A B A 教师 评价 A B B A, A B B 情感 与 态度 A A A B A A A B A A, A B B A, A B B 团结同学,助人为乐,在活动中善于和同学、老师交流合作。 A 认真制作小发明或完成小实验。 积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两课”。每天睡眠 A A A A 运动 与 健康 审美 与 表现 不少于10小时。 良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食,不择食,尽量少吃零食。 经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。 衣着整洁得体,言谈举止文明,诚实守信,能感受、发现、 A 欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断。 对音乐、美术感兴趣,课堂表现突出,积 极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。 A 说明:评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。 小学生综合素质评价表

学生姓名: 班级: 三年级 班主任: 水清莉 评价 要素 道 德 品 质 公 民 素 养 评 价 内 容 对师长有礼貌 , 与同学友好相处,言行文明。 热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 珍视集体荣誉,维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。 有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让,为人正直。 举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大胆提出新奇独特的见解。 有学习的好奇心与求知欲,能独立完成学习任务,努力克服学 习 能 力 学习中的困难。 有良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。 能够独立思考,善于提出问题和解决问题,有自主合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力。 交流 与 合作 乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力,善于与他人合作,共同完成完任务。 尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。 认真完成作业,生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决。 有始有终,持之以恒,正确对待挫折。 A A B A B B A A A A A A, A A B A B B A A A 学生 自评 A A A A A A A 家长 意见 A B A A A B A 教师 评价 A B B A, A B B 情感 与 态度 A A A B A A A B A A, A B B A, A B B 团结同学,助人为乐,在活动中善于和同学、老师交流合作。 A 认真制作小发明或完成小实验。 积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两课”。每天睡眠 A A A A 运动 与 健康 审美 与 表现 不少于10小时。 良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食,不择食,尽量少吃零食。 经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。 衣着整洁得体,言谈举止文明,诚实守信,能感受、发现、 A 欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断。 对音乐、美术感兴趣,课堂表现突出,积 极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。 A 说明:评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。 小学生综合素质评价表

学生姓名: 王晓丽 班级: 三年级 班主任: 水清莉 评价 要素 道 德 品 质 公 民 素 养 评 价 内 容 对师长有礼貌 , 与同学友好相处,言行文明。 热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 珍视集体荣誉,维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。 有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让,为人正直。 举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大胆提出新奇独特的见解。 有学习的好奇心与求知欲,能独立完成学习任务,努力克服学 习 能 力 学习中的困难。 有良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。 能够独立思考,善于提出问题和解决问题,有自主合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力。 交流 与 合作 乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力,善于与他人合作,共同完成完任务。 尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。 认真完成作业,生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决。 有始有终,持之以恒,正确对待挫折。 A A B A B B A A A A A A, A A B A B B A A A 学生 自评 A A A A A A A 家长 意见 A B A A A B A 教师 评价 A B B A, A B B 情感 与 态度 A A A B A A A B A A, A B B A, A B B 团结同学,助人为乐,在活动中善于和同学、老师交流合作。 A 认真制作小发明或完成小实验。 积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两课”。每天睡眠 A A A A 运动 与 健康 审美 与 表现 不少于10小时。 良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食,不择食,尽量少吃零食。 经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。 衣着整洁得体,言谈举止文明,诚实守信,能感受、发现、 A 欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断。 对音乐、美术感兴趣,课堂表现突出,积 极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。 A 说明:评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@)